قبل از ورود به مدرسه، اشکالات گفتاری باید حل شود.

والدین عزیز اشكالات گفتاری بر عملکرد کودک در مدرسه تاثير می گذارد. مهمترین نکته این است که بدانیم کودکان همواره بر مشکلاتشان اشراف و آگاهی دارند یعنی همیشه در مقام مقایسه خود با همسالان، در بازی ها و در تعاملات اجتماعی که دارند و یا حتی در مقایسه با خواهر و برادرشان ؛ چنانچه اشکالاتی داشته باشند؛ متوجه هستند که آنها فرق می کنند و از توانایی و مهارتهای کافی نظیر سایرین برخوردار نیستند. به همین علت است که گاهی کودکان از ورود به تعاملات اجتماعی با همسالانشان طفره می روند چون دوست ندارند دیگران هم بدانند که مساله ای هست. 
یکی از مسائل اساسی که تاثیر مستقیم بر چگونگی تعامل کودکان با محیط دارد، گفتار آنهاست که مهمترین وسیله ارتباطی برای کودک محسوب می شود . 
متاسفانه گاهی والدین در حل و فصل اشکالات گفتاری کودکان تعلل می کنند و گمان می کنند که با گذشت زمان و با ورود به مدرسه و برقراری ارتباط با سایرین این اشکالات حل و فصل می شود.  در حالیکه چنانچه کودک در کلام و گفتارش ایراداتی داشته باشد اولین اتفاقی که می افتد دوری گزیدن از دوستی و سایر تعاملات اجتماعی در محیطی مانند مدرسه خواهد بود.
ضمن اینکه کودکانی که اشکالات گفتاری دارند در محیط مدرسه نشانه های زیر را هم بروز خواهند داد: 

  • آنها معمولاً هم سطح کلاس خود نیستند.
  • آن ها برای خواندن متن تقلا و تلاش زيادي می کنند.
  • در فهم و بیان زبان معلم مشکل دارند.
  • در درک مسائل اجتماعی دچار سوء تفاهم می شوند.
  • گاهي اين فشار و اضطراب باعث مي شود از رفتن به مدرسه اجتناب ورزند.
  • قضاوت ضعیفی دارند و در آزمون ها هم با مشکل مواجه هستند.
  • مشکل در یادگیری، گوش کردن، صحبت کردن، خواندن یا نوشتن می تواند از مشکل در رشد زبان نشأت گیرد.
  • در ارتباط با همسالان خود ممکن است دچار اشکالاتی شوند.
  • با اعتماد به نفس اندکی در محیط حضور دارند و همین امر مانع رشد و نشاطشان می شود. 


بنابراین قبل از شروع مدرسه چنانچه نسبت به کیفیت گفتار در فرزندتان ابهاماتی دارید حتما از طریق یک ارزیابی جامع و با ریشه یابی دقیق و به موقع اشکالات، به او کمک کنید تا بتواند دوران تحصیلی با نشاطی را تجربه کند. 

ما را به دیگران معرفی نمائید